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De la interdisciplinariedad de la teoría de la performance a la internacionalización del conocimiento

Este curso constituye un ensayo en la producción y aprovechamiento del intercambio de conocimiento en las condiciones tecnológicas y culturales que ofrece la globalización. Éste se dicta en coordinación con el Instituto Hemisférico de Performance y Política de las Américas: http://hemi.nyu.edu del Departamento de Peformance Studies de la NYU que constituye un consorcio de investigación y enseñanza financiado por las Fundaciones Ford y Rockefeller, y que incluye las universidades de NYU, Ohio State University en los EEUU, el CRIM en México, UNIRIO en Brasil y la PUCP en Perú.

El curso se dicta de manera simultánea en cada una de estas sedes, y si bien en cada una de ellas el syllabus es diseñado localmente, éste cuenta con temáticas y bibliografías compartidas, así como con posibilidades de intercambio, debate e investigaciones conjuntas y colaborativas. Para ello el Instituto cuenta con un sitio web que sirve de plataforma de comunicación e intercambio y cuyo uso esta diseñado como parte de la dinámica del curso y promovido por éste.

La dinámica del curso consiste en (i) el dictado de clases organizadas en torno a la discusión de lecturas previamente seleccionadas, en las que se analizan aspectos teóricos así como estudios de caso, (ii) la realización de un proyecto de investigación y (iii) la participación en uno de los proyectos colectivos.

(i) Lecturas y textos para el sitio web:

Para cada clase se asignará previamente una lectura que servirá como eje tanto para la exposición del profesor, así como la discusión en clase. Las lecturas son de carácter general y obligatorio.
Cada alumno tendrá la responsabilidad de preparar un texto multimedia en el que resuma la lectura, así como la discusión en clase, de la fecha que se le asigne. Este texto deberá estar acompañado de imágenes que ilustren visualmente, con ejemplos de la realidad peruana, lo discutido en clase. Este texto será colocado en la pagina web asignada al curso en Lima.

(ii) La realización de un proyecto de investigación:

Cada estudiante deberá seleccionar un tema de investigación que constituirá el trabajo final del curso. Este proyecto puede ser realizado de manera individual o colectiva, ya sea con estudiantes locales o con estudiantes de alguna de las otras sedes del curso. El trabajo será presentado al resto de la clase al final del semestre y deberá, además, contar con una versión (texto e imagen) preparada para ser colocada en el sitio web.

(iii) Participación en los grupos de trabajo colectivo:

Se determinará un número limitado de temas de actualidad que serán trabajados de forma grupal. Cada grupo deberá hacer un seguimiento del tema elegido a lo largo del semestre recopilando material documental que permitirá alimentar el sitio web del curso. Al final del semestre el grupo deberá concluir el trabajo de recopilación con una reflexión crítica del desarrollo de los acontecimientos registrados, identificando los discursos, actores y procesos implicados.

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